Odkryj nasze buty dla dziewczynek. W H&M znajdziesz wszystko online: od trampek po baleriny i sandałki dla dziewczynki. Sprawdź!

Rodzice zazwyczaj doskonale wiedzą, jaki rozmiar nosi ich mała pociecha. Nieco inaczej jest w przypadku znajomych czy dalszej rodziny – często pragną sprawić maluszkowi prezent w postaci ubranka, ale nie wiedzą, ile brzdąc ma wzrostu i ile waży. Wyjaśniamy zatem, jaki jest średni rozmiar rocznego dziecka oraz jakiej długości są zazwyczaj jego stópki. Rozmiar rocznego dziecka – ile mierzy średni roczny maluch? Rozmiary ubrań dla dorosłych są dość proste i zazwyczaj odnoszą się nie do wzrostu, a do masy ciała – osoba bardzo szczupła będzie nosiła rozmiar XS lub S, osoba tęższa – L lub XL. Z dziećmi jest jednak zupełnie inaczej – to, jaki rozmiar dla rocznego dziecka (i starszego) będzie odpowiedni, zależy przede wszystkim od jego wzrostu. Zasadniczo dzieci w wieku około 12 miesięcy noszą rozmiary 80-86, co odpowiada wzrostowi około 80-86 centymetrów. Należy jednak pamiętać, że jest to jedynie średnia. Dzieci bywają wysokie, niskie, drobne albo pulchne – a wszystko to ostatecznie wpływa na rozmiar ubranek. Jeśli więc chcesz mieć pewność, że wybierasz właściwy rozmiar dla rocznego dziecka, koniecznie zapytaj o te kwestie rodziców malca. Uwaga! Jeśli bardzo zależy ci, aby kupić ubranko-niespodziankę, a nie wiesz, jaki rozmiar dla rocznego dziecka będzie odpowiedni, to możesz kupić ciuszki w internecie – w rozmiarach 74, 80 oraz 86, a następnie odesłać te, które nie będą pasowały. Pamiętaj jednak, że opcja zwrotu bez konieczności podania przyczyny przysługuje ci tylko w przypadku zakupu w sklepie internetowym. Średni rozmiar buta dziecka rocznego O ile rozmiar rocznego dziecka ściśle odpowiada jego wzrostowi, o tyle z butami jest już trochę inaczej. Stópka przeciętnego 12-miesięcznego dziecka ma długość od 10 do 13 cm, co odpowiada rozmiarom od 18 do 22. Jak widać, średnie „widełki” rozmiarowe są bardzo duże. Wynika to z faktu, że maluszki bardzo różnią się wymiarami stóp – niektóre błyskawicznie osiągają rozmiary typowe dla dwulatków, inne – mimo upływu czasu, wciąż mają malutkie stópki. Decydują o tym przede wszystkim geny. Podsumowując, aby ustalić właściwy rozmiar buta dziecka rocznego, bezwzględnie należy zmierzyć stópkę. Jest to bardzo ważne między innymi dlatego, że to właśnie w wieku około 12 miesięcy większość dzieci zaczyna stawiać pierwsze kroki. Jak wyznaczyć rozmiar rocznego dziecka? Problem z rozmiarem ubranek małego dziecka mają nie tylko osoby postronne, które rzadko widzą malucha, ale również i rodzice, którzy chcą nabyć nowe dziecięce ciuszki przez internet. Niestety różne firmy mają różne rozmiarówki – np. body w rozmiarze 80 może wypadać jak 86 w marce X i jak 74 w marce Y. Jak więc wyznaczyć rozmiar rocznego dziecka? Najlepiej jest mierzyć nie dziecko, a ubranko, które w danym momencie jest dla dziecka idealne. Na przykład body należy rozłożyć na płasko, a następnie zmierzyć jego długość oraz szerokość pod paszkami. Uzyskane wymiary trzeba potem porównać z rozmiarówką danej firmy – i już, gotowe! Jaki rozmiar buta dla rocznego dziecka? Sposób pomiaru stópki Jeśli zastanawiasz się, jaki rozmiar buta dla rocznego dziecka będzie odpowiedni, to mamy dla ciebie dobrą wiadomość – informację tę można uzyskać w bardzo prosty sposób. Wystarczy, że postawisz dziecko na kartce papieru, a następnie obrysujesz kontur każdej ze stóp. Następnie należy zmierzyć (w centymetrach) odległość między dwoma skrajnymi punktami każdego obrysu – w ten sposób uzyskuje się właściwą długość stopy. Kupując obuwie, należy kierować się długością wkładki, która powinna być o 0,5-1 cm większa niż długość stopy. Aby uzyskać prawidłowy rozmiar buta dziecka rocznego, w czasie pomiarów należy pamiętać, że: dziecko musi stać na kartce; stopa nie może być mierzona „w powietrzu”, np. kiedy dziecko śpi – wówczas nie jest obciążona, co przełoży się na wynik pomiaru, należy zmierzyć obie stopy, a nie tylko jedną; często zdarza się, że stopy mają nieco inne długości – w takiej sytuacji podczas kupowania butów należy kierować się wymiarem dłuższej z nich, pomiaru należy dokonywać wieczorem; stopy dzieci, podobnie jak stopy dorosłych, troszkę puchną w godzinach wieczornych. Uwaga! Wielu rodziców zastanawia się, co robić, gdy rozmiar buta rocznego dziecka „wypada” między dwoma rozmiarami. Wówczas warto kierować się dwoma czynnikami. Po pierwsze, przeznaczeniem – jeśli jest to obuwie zimowe, w którym dziecko będzie nosiło grube skarpetki, to lepiej, aby wkładka była dłuższa o 1 cm, a nie o 0,5 cm. Po drugie, należy zwrócić uwagę na budowę stopy. Jeśli jest szeroka i dość masywna, lepiej skłonić się ku większej rozmiarówce. Rozmiar skarpetek dla rocznego dziecka Na koniec odpowiedź na również dość częste pytanie, tj. to o rozmiar skarpetek dla rocznego dziecka. Otóż stopka przeciętnego dziecka w wieku 9-12 miesięcy ma długość 13-14,5 cm, co odpowiada rozmiarowi 20-22. Z kolei przeciętna długość stopy dziecka w wieku 12-18 miesięcy wynosi 15-16,5 cm, co odpowiada rozmiarowi 23-25. Aby wybrać odpowiednie skarpetki, należy zatem odpowiedzieć sobie na dwa pytanie. Po pierwsze – czy dziecko jest drobne, czy może bardzo szybko rośnie i przybiera na wadze? Jeśli to drugie, warto zdecydować się na rozmiar 23-25. Po drugie – czy dziecko ma dokładnie 12 miesięcy, czy już 14 albo 15? Jeśli dopiero ukończy roczek – wybierz skarpetki w rozmiarze 20-22. Możesz też, jak zostało to wspomniane, zakupić skarpetki w różnych rozmiarach, a następnie, po wyborze odpowiednich, zwrócić towar do sklepu internetowego. Masz na to aż 14 dni. Podobne artykuły:

Jeżeli wiek dziecka mieści się pomiędzy 3 – 6 mies., wzrost 63 – 67cm, obwód głowy 41 – 44cm oraz waga 41 – 44kg – oznacza to, że to rozmiar 68. Według europejskiej rozmiarówki ubrań jest to rozmiar 68. Tabela rozmiarów ubranek dziecięcych. Rozmiar.

Producenci lubią łączyć wiek i wzrost dziecka z odpowiednim rozmiarem kół i ramy – to właśnie one wpływają na wielkość roweru. Tabelki, z których wynika, jaki rozmiar będzie odpowiedni dla dziecka, są orientacyjne i zawsze najlepiej rower przymierzyć. Zasada jest taka, że dziecko powinno dość swobodnie stawiać stopę na